高中的第2張輔導股長小團體證書
這幾天終於拿到了!!
很多人都在好奇這是一個怎樣的團體?
是很秘密的團體嗎?
其實一點也不
我們高中的輔導老師請有意願的輔導股長撥一些時間出來參加
大部分時間是分享自己的經驗、感受
有時會有基礎心理學(簡單說明●○理論...)
探索自己等等......
從中學到了許多
十分感謝用心的輔導老師
和勇於分享的伙伴
營造出這樣的溫馨小團體
2012年6月8日 星期五
惡魔教室
之前我提到的「路西法效應」一書
其實如果各位覺得太難
就去看電影吧!
(而且此片上映其實有段時間了
看DVD比較省阿)
它根本就是路西法效應的最佳代言!
而且是真實改編!
改編自美國作家Morton Rhue的同名小說「the WAVE」,而小說靈感則來自1967年發生於美國加州的真實故事,描述平凡單純的高中校園,如何因為一個簡單的課堂實驗,變成極權統治再現的黑暗王國。溫老師是德國柏林
最後的結局滿震撼人心的
而觀眾好像也隨著學生們在結局驚醒(有gun阿)
你覺得極權統治很愚蠢?你覺得誰會跟隨那種東西?
相信我
看完這部電影
你會覺得極權非難事
只要身旁的人
或你想要
極權統治隨時上演!
其實如果各位覺得太難
就去看電影吧!
(而且此片上映其實有段時間了
看DVD比較省阿)
它根本就是路西法效應的最佳代言!
而且是真實改編!
重現「路西法效應」真實事件--惡魔教室
改編自美國作家Morton Rhue的同名小說「the WAVE」,而小說靈感則來自1967年發生於美國加州的真實故事,描述平凡單純的高中校園,如何因為一個簡單的課堂實驗,變成極權統治再現的黑暗王國。溫老師是德國柏林 一所公立高中的社會科學老師,為了讓學生體會極權統治是怎麼成功運作?,他決定在班上做一個大膽的實驗。他把這個班級當做一個組織,要求學生們穿制服、呼口號、團體行動、 守紀律,以老師為唯一領袖,還替這個組織取名為:the WAVE。短短幾天內,學生們對the WAVE產生了極端的認同與感情,這種行為很快就感染到學校裡的其他同學。the WAVE成員越來越多,但是與非the WAVE成員之間的對立也越來越嚴重,校園裡開始出現暴力衝突事件。溫老師這時才想喊停,但為時已晚,the WAVE早已失去控制。
最後的結局滿震撼人心的
而觀眾好像也隨著學生們在結局驚醒(有gun阿)
你覺得極權統治很愚蠢?你覺得誰會跟隨那種東西?
相信我
看完這部電影
你會覺得極權非難事
只要身旁的人
或你想要
極權統治隨時上演!
2012年5月26日 星期六
心理學是...
心理學是一門研究人類及動物的心理現象、精神功能和行為的科學,
既是一門理論學科,也是應用學科。
包括理論心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為和人際關係等許多領域,
也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能,
同時,
心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會社會行為與社會動力中的角色;
同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關,
因為這些科學所探討的生理作用會影響個人的心智。(維基)
路西法效應
最近去圖書館借了一本「路西法效應」
很厚
這本就比上一本「24個比利」艱深了些,
前面一半是詳細交代實驗的細節,
後面則是根據實驗的討論。
你會覺得
前面講的受試者和後面講的真的是同一個人嗎?
看到一半的我已經不自覺的在懷疑自己
我
真的是一個
會永遠不會犯下
擄人勒贖
強盜
殺人
的普通學生嗎
沒有人知道
連作者也是
這本就比上一本「24個比利」艱深了些,
前面一半是詳細交代實驗的細節,
後面則是根據實驗的討論。
你會覺得
前面講的受試者和後面講的真的是同一個人嗎?
看到一半的我已經不自覺的在懷疑自己
我
真的是一個
會永遠不會犯下
擄人勒贖
強盜
殺人
的普通學生嗎
沒有人知道
連作者也是
24個比利
之前買了一本跟心理學有關的書:24個比利。
相信大家對這本書應該都有所耳聞吧。
這是一本多重分裂紀實小說,正因它是真實「故事」,讀起來並不會令人感到乏味。如果你對多重人格分裂稍感興趣,又怕太難懂,也可以翻開這本書,想像一下如果你的身體是和其他23個人共同擁有,你要如何克服「別人」闖下的大錯。
作者是一名記者,與比利進行了數百次的對話和會議,還有與比利親近的人進行訪談。
而這本書能完成的最大關鍵之一,是「老師」的出現,「老師」其實是23個自我人格的融和體--也就是說,誰做了什麼他都知道。像這種類似的融和個體其實都是後來才出現(詳細原因請看本書),有些融和1、2個,有些則是7、8個。
而其實這本書--還有本續集:比利戰爭
(真是!我追蹤至少也有半年了,博客來在搞什麼?!)
相信大家對這本書應該都有所耳聞吧。
這是一本多重分裂紀實小說,正因它是真實「故事」,讀起來並不會令人感到乏味。如果你對多重人格分裂稍感興趣,又怕太難懂,也可以翻開這本書,想像一下如果你的身體是和其他23個人共同擁有,你要如何克服「別人」闖下的大錯。
作者是一名記者,與比利進行了數百次的對話和會議,還有與比利親近的人進行訪談。
而這本書能完成的最大關鍵之一,是「老師」的出現,「老師」其實是23個自我人格的融和體--也就是說,誰做了什麼他都知道。像這種類似的融和個體其實都是後來才出現(詳細原因請看本書),有些融和1、2個,有些則是7、8個。
而其實這本書--還有本續集:比利戰爭
書中的主角比利,聯合內心的多重人格,一同在地獄般的利瑪醫院為尋求尊嚴而奮鬥。情節出乎意料,許多《24個比利》中無法明示的事,將在《比利戰爭》中一一披露。
但是這本書在博客來一直是「搶購一空」的狀態,我還訂不到,只好下次在說囉。2012年5月20日 星期日
念你念你心理學
如果要求學,
心理學分成三個大方向,
一種是諮詢,
一種是研究,
還有一種是治療。而
我想走的是--
研究或治療。
在此向大家鄭重澄清心理學並不是大家心裡想的那種「讀心術」,
所以面對心理研究者不必太過恐懼或緊張。
然後是說為什麼最近想念心理學的人一年年的成長,
它的分數越來越高了阿阿阿!
心理學分成三個大方向,
一種是諮詢,
一種是研究,
還有一種是治療。而
我想走的是--
研究或治療。
在此向大家鄭重澄清心理學並不是大家心裡想的那種「讀心術」,
所以面對心理研究者不必太過恐懼或緊張。
然後是說為什麼最近想念心理學的人一年年的成長,
它的分數越來越高了阿阿阿!
2012年4月20日 星期五
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